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Deputado Marcelo Rangel (pps)
12h18
por Osni Gomes / 9161-5680 / www.marcelorangel.com.br
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Dois projetos apresentados pelo deputado Marcelo Rangel (PPS) estão tramitando na Assembléia. O primeiro insere na grade curricular da Rede de Ensino Público Estadual, o conteúdo de Educação Financeira. Pela idéia o conteúdo será estipulado pela Secretaria de Educação do Paraná, fazendo parte das atuais disciplinas, mas incluindo obrigatoriamente conceitos básicos de economia, hábitos de poupança, noções sobre investimento no mercado, vocabulário tributário e siglas, formas de ganhar, gastar e aplicar economias e explicações sobre moedas juros, inflação, bolsa, rendimentos e etc.A proposta de Rangel é orientar adolescentes de como administrar o seu dinheiro, demonstrando formas de realizar um planejamento das suas finanças pessoais de uma forma sustentável, através de conceitos básicos de economia, estimulando a poupança e instruindo sobre as formas de investimento.O deputado destaca “que implantando o conteúdo nas escolas, vai propiciar ao jovem estudante orientação para que se livre do endividamento e de comprometimentos inesperados, preparando-o para uma vida financeira de futuro e saudável”.Cunho socialO outro projeto fixa um prazo de até seis meses para o armazenamento de objetos furtados e não reclamados. A idéia é de que todo o objeto de furtos e roubos, de acordo com a lei federal 6575 de 30 de setembro de 1978, recuperados por policiais civis ou militares que não forem reclamados pelos donos, sejam leiloados ou doados a entidades assistenciais.“O nosso objetivo é reaproveitar materiais que, sem destino específico, se degradam nos depósitos das delegacias”, frisou o deputado.Rangel entende que com a doação para entidades assistenciais o projeto vai ajudar quem realmente necessita. “Evitando o armazenamento desnecessário esses projetos podem ser utilizados por quem realmente precisa”. O projeto prevê ainda que o dinheiro arrecadado em leilões deva ser depositado no Tesouro Nacional, como já ocorre com alguns objetos específicos.
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