Assembleia Legislativa homenageia participantes de Seminário da Educação Básica
Iniciativa do deputado Delegado Recalcatti (PSD) destacou os avanços propostos ao ensino paranaense no evento promovido no Legislativo.
Durante a sessão plenária desta segunda-feira (26) na Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) um grupo de professores recebeu menções honrosas pela participação no Seminário da Educação Básica do Estado do Paraná, promovido no Legislativo no último mês de maio. “Durante o ano, 660 alunos participaram neste Plenário de um aulão para o Exame Nacional do Ensino Médio. Nenhum Legislativo brasileiro faz isso. Nenhum Legislativo promove esta mudança, assim como foi também este seminário”, afirmou o professor Marlus Geronasso, um dos coordenadores do evento, em agradecimento ao apoio do presidente da Alep, deputado Ademar Traiano (PSDB), e aos membros da Mesa Executiva, à educação paranaense. De acordo com o professor, a Assembleia não apenas fala em educação: ela “faz” educação.
As menções honrosas aos professores foram propostas pelo deputado Rubens Recalcatti (PSD), que falou da Reforma do Ensino Médio e os Itinerários Formativos, temas decorrentes da implementação da lei federal nº 13.415/2017, criada para a aplicação do chamado Novo Ensino Médio. Sobre o seminário, o parlamentar afirmou que “foi um trabalho excepcional na construção de relatórios apresentados pelas cinco comissões temáticas constituídas por professores, pedagogos e técnicos das áreas, da rede pública e privada de ensino, além de representantes de entidades estudantis”.
Marlus Geronasso, professor do Grupo UNINTER, destacou as novas diretrizes curriculares, apresentadas no final de 2018, para a implantação do Novo Ensino Médio, nos anos de 2019 e 2020. “No seminário trabalhamos com a sugestão dos cinco itinerários formativos. A lei preconizava em seu início a obrigatoriedade de um itinerário. Nós aqui expandimos e entendemos que esta liberdade só existirá se os cinco itinerários normativos foram fornecidos: ciências humanas, ciências da natureza, matemática, linguagens e formação profissional. Aí sim, este indivíduo terá condições de optar por seu caminho de vida”, explicou.
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